【特集　学校が崩れる】−−Ｐａｒｔ１　崩れる公教育−−教員不足の深層３　悪循環を好循環に変えるために　根本対策は「定数改善」だ
週刊東洋経済　第7064号　2022.7.23

この記事の情報
掲載誌	週刊東洋経済　第7064号（2022.7.23）
ページ数	3ページ　（全4270字）
形式	PDFファイル形式　（876kb）
雑誌掲載位置	54〜56頁目

【特集　学校が崩れる】Ｐａｒｔ１　崩れる公教育教員不足の深層３　悪循環を好循環に変えるために　根本対策は「定数改善」だなぜ教員不足が起きるのか。原因を厳密に分析すれば、おのずと解決策は見えてくる。　「教員不足の解決策を教えてください」。最近、こんな取材依頼が一気に増えた。しかし、いったい何の、どのような状態を「教員不足」と捉えるのかさえかみ合わない中で、解決策を生産的に議論するのは難しい。　そこで…