【特集　学校が崩れる】−−Ｐａｒｔ１　崩れる公教育−−子どもと教員を不幸にする学校文化　「ブラック校則」はなぜ変わらないのか
週刊東洋経済　第7064号　2022.7.23

この記事の情報
掲載誌	週刊東洋経済　第7064号（2022.7.23）
ページ数	1ページ　（全1622字）
形式	PDFファイル形式　（267kb）
雑誌掲載位置	53頁目

【特集　学校が崩れる】Ｐａｒｔ１　崩れる公教育子どもと教員を不幸にする学校文化　「ブラック校則」はなぜ変わらないのか　関西地方の中学校に通う男児は発達障害による感覚過敏があり、制服が着用できない。校内では体操服を着ているが、「校門の前までは制服を着るように学校から指導された」と母親は話す。　「教員たちが当たり前のように思っている教室の環境が、一定の子どもを排除するルールになっている」と言うのは、東…