ギフテッドや発達障害の子を親はどうサポートすべきか
プレジデントファミリー 2026.4.1号 2026.4.1
| 掲載誌 | プレジデントファミリー 2026.4.1号(2026.4.1) |
|---|---|
| ページ数 | 2ページ (全2781字) |
| 形式 | PDFファイル形式 (1012kb) |
| 雑誌掲載位置 | 86〜87頁目 |
型にはめようとするとうまくいかなくなる「頭はいいのに、なぜか学校に行けない」「好きなことには異常なほど集中するのに、それ以外はまったくやらない」 特定の領域で非常に高い能力を示すギフテッドと呼ばれる子どもたちや、発達障害、ADHD(注意欠陥多動性障害)と診断される子どもたちを育てる親御さんから、こうした悩みを聞くことがあります。 まず、ギフテッドや発達特性のある子どもたちには、内向型の気質を持つ子…
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Part5 創造力・芸術センス編 ●茂木健一郎 創造力・芸術センスを伸ばす感動体験の効用
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Part6 感情コントロール編 ●中野信子 ネガティブな気持ちをエネルギーに変えるレッスン


