小学校五年生の全レベル　　▼　図形を描くとき、点と点を結ぶ意識が欠如している
プレジデントファミリー　2010.9.1号　2010.9.1

この記事の情報
掲載誌	プレジデントファミリー　2010.9.1号（2010.9.1）
ページ数	2ページ　（全1073字）
形式	PDFファイル形式　（8887kb）
雑誌掲載位置	30〜31頁目

図形の移動の問題ですが、解答を考える過程で、なぜか三つの誤答例のように大回りの軌跡を描いてしまう子が非常に多く見られます。　下の問題でいえば、円が描く軌跡が正方形の一辺の長さをはみ出すことはあり得ないことは、少し考えればわかるはずですが、「転がる」という言葉に対する体験的な感覚（ごろごろ転がるイメージ）から、どうしても大回りの軌跡を描いてしまう子が多いのです。こうした「なんとなく描いた図」をもとに…