特集　開き・交わる学校建築〜開き・交わる学校建築
日経アーキテクチュア　第1154号　2019.10.24

教育空間における「開放」や「交流」の在り方が、より社会性を帯びたものに変わりつつある。「教育施設は重要な地域拠点」という認識も広まってきた。多様な存在を認め合う場所の実現には、建築的な仕掛けが鍵となる。学びの場にそうした現代的な性格を持たせた最新の事例を追う。（山本恵久＝本誌、真部保良、橋本かをり、萩原詩子＝ライター）ＰＡＲＴ１学内交流１フリーアドレス空間で「教職協働」を推進　　Ｐ．４８梅光学院大…