特集 学校向け「環境教育」、３つの鉄則〜教科と連動させ学習効果高める
日経エコロジー 第124号 2009.10.1
| 掲載誌 | 日経エコロジー 第124号（2009.10.1） |
|---|---|
| ページ数 | 2ページ （全2328字） |
| 形式 | PDFファイル形式 （652kb） |
| 雑誌掲載位置 | 39〜40ページ目 |
小・中学生編●パナソニック●プリンス電機学習指導要領の改訂で、出張授業に対する学校のニーズは変わりつつある。求められているのは、学習効果の高い授業だ。企業は、教科との連動性を強めるなど、授業の内容や教材を見直す必要が出てきた。 パナソニックは今年度、ものづくりにおける環境配慮を学習する出張授業「モノづくりのエコアイディア」を約９０校で実施する予定だ。昨年度の約３０校から一気に３倍に拡大する。授業の…
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