【第１特集　「教育」の経済学】−−ＰＡＲＴ２　実践編　非認知スキルの高め方−−イマドキの習い事　小学生に大人気のプログラミング／学習は詰め込みから探究へ
週刊東洋経済　第6624号　2015.10.24

この記事の情報
掲載誌	週刊東洋経済　第6624号（2015.10.24）
ページ数	1ページ　（全1598字）
形式	PDFファイル形式　（778kb）
雑誌掲載位置	75頁目

【第１特集　「教育」の経済学】ＰＡＲＴ２　実践編　非認知スキルの高め方イマドキの習い事　小学生に大人気のプログラミング／学習は詰め込みから探究へイマドキの習い事（１）　小学生に大人気のプログラミング　「人の役に立つサービスを作りたいと思い、世界中の天気を表示できるｉＰｈｏｎｅアプリを開発しました」。小学６年生の菅野楓さん（上写真）がプログラミングと出合ったのは２年前。サイバーエージェント傘下のＣＡ…