グローバル・アイ−−「学習の貧困」対策を「学習」に特化する不合理
週刊東洋経済　第7133号　2023.9.9

この記事の情報
掲載誌	週刊東洋経済　第7133号（2023.9.9）
ページ数	1ページ　（全1731字）
形式	PDFファイル形式　（303kb）
雑誌掲載位置	31頁目

グローバル・アイ「学習の貧困」対策を「学習」に特化する不合理　途上国の子どもたちが学校で十分に学べていないという懸念が一段と強まっている。パンデミックで学校閉鎖が行われる前ですら、低・中所得国では１０歳児の５７％が簡単な文章を読んで理解することもできない「学習の貧困」状態にあった。新型コロナ禍でそうした状況に拍車がかかったことから、主要ドナー（支援国・機関）と国際機関は基礎学力の引き上げを目的とす…