【第１特集　「教育」の経済学】−−ＰＡＲＴ３　科学的根拠を政策にどう生かす−−欧米ではすでに常識　科学的根拠（エビデンス）に基づく教育が必要だ
週刊東洋経済　第6624号　2015.10.24

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掲載誌	週刊東洋経済　第6624号（2015.10.24）
ページ数	1ページ　（全1129字）
形式	PDFファイル形式　（1291kb）
雑誌掲載位置	85頁目

【第１特集　「教育」の経済学】ＰＡＲＴ３　科学的根拠を政策にどう生かす欧米ではすでに常識　科学的根拠（エビデンス）に基づく教育が必要だ　「３５人学級は効果がない」（財務省）、「少人数のほうが教育的な効果があることは間違いない」（文部科学省）。　昨年、財務省と文科省の間で繰り広げられた、３５人学級についての議論だ。小学１年生を対象に３５人学級が導入されたのは、２０１１年度。財務省は、その導入後もいじ…