明治大学文学部教授　齋藤孝の仕事脳の鍛え方　（６０）　日本語ならではの奥ゆかしさを醸す「連用形型」
週刊ダイヤモンド　2004.6.19号　2004.6.19

明治大学文学部教授　齋藤孝の仕事脳の鍛え方　（６０）　日本語ならではの奥ゆかしさを醸す「連用形型」　私の専門である教育界には、ある種独特の言い回しがある。「子どもの気づきを促す」「育ちを見守る」「学びの場」といった具合だ。これらの共通点がおわかりだろうか。　じつはここには、すべて動詞の「連用形（気づき、育ち、学び）」が使われている。　連用形には温かく包み込むような優しさがあるし、現在進行形的な要素…